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　　暑假過半，孩子們的暑假作業寫得怎樣了?最近，有一種“代寫機器人”開始熱銷。記者從購物網站賣家處了解到，確有學生買代寫機器人回去寫作業。令人意外的是，孩子購買的是少數，更多是家長購買回去替孩子寫作業。“家長咨詢抄卷子、做小報、寫作業的都有。”一位客服工作人員告訴記者，由于孩子們學得很超前，因此，有的比較費時的暑假作業孩子沒有時間做，家長就來購買機器人代寫。

　　其實，家長的初心就是為了減輕孩子的負擔，把時間用在更有用的地方，對于比較繁瑣的作業機器人代抄，讓孩子們度過一個快樂的暑假，可是，家長卻忽略了一點，機器人代抄給孩子樹立了一個不好的榜樣，讓孩子依賴代抄、作弊，老師問孩子，誰讓你作弊的，孩子說，我媽媽幫我作弊的，這是多么尷尬的事件，家庭教育真的很重要。現在，孩子的作業確實很多，壓力很大，一年級的學生作業就要寫到9點，教育部也下令作業減負，學校也積極配合了，因此，我們更不應該采取這種機器人代抄行為，尤其是家長，這樣做等于害了孩子。

　　我們不妨冷靜思考一下，“機械性作業多”并不能成為 “家長帶頭作弊”的理由，家庭教育很重要，有什么樣的教育，就有什么樣的孩子。作業多、學習壓力大，是當下很多學生共同面對的問題，我們應該做的是教育孩子按時完成作業，多多陪伴孩子。找機器人“槍手”，敷衍了事，更大的隱患在于孩子心中埋下了作弊的“種子”，一種糊弄的心態，無論機器人代寫質量好不好，只要應付過去就行，孩子也就形成一種應付的心態。一旦孩子樹立了這種觀念，就會在以后的學習中找捷徑，走偏路，應付老師就行，學習態度越來越差。長久以來，肯定會影響孩子的學習，甚至影響孩子的人生觀，價值觀，因此，家長購買“代寫機器人”幫孩子作弊百害無一利。