讓興趣班真正的為興趣而生
摘要: 《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》出臺，提出嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名
《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》出臺，提出“嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生”。然而，有記者發現，在一些地方，興趣班與考級機構打著“國家認證”“升學加分”的旗號，鼓動、暗示家長提早搶占“升學優勢”。孩子的興趣愛好由此被考級考證“集訓化”綁架、鎖定，考級成了孩子興趣學習中躲不過去的“坑”。在精心編織的“培訓、考級、升學”的“一條龍”“業態設計”中，家長和孩子為了真假難辨的“升學加分”疲于應對。（半月談，7.30）
隨著人們生活水平的提高，給孩子報興趣班已成為如今社會的一大潮流，家長們希望孩子不輸在起跑線，多培養興趣，掌握技能，但慢慢的這種初衷就會被興趣班甚至考級機構扭曲，“不考級等于沒學過”、“不考級不能學新課”甚至“考級能選好學校”等言論導致很多家長“被迫式”自愿讓孩子考級，報興趣班不再只為培養孩子興趣而為考級，興趣班不以提高孩子能力為目的而以賺錢為動力，興趣班不再是孩子的成長樂園而成為孩子的負擔，這樣的興趣班真的能培養我們的孩子嗎？
面對這一現狀，我們應該做些什么呢？首先，相關部門應出臺相關規定，加大監管力度，對于沒有相關證書和資質以及“變相脅迫”式考級、不規范考級的興趣班和教育機構應嚴管嚴控甚至予以取締，凈化培訓機構這個市場；第二，雖然各地學校小升初、中高考已經取消了興趣班考級加分的情況，但很多家長依舊不太清楚，各相關單位應聯合各學校加大宣傳力度，提高家長的升學和擇校意識，引導家長選擇適合自己孩子的、正規的興趣班；第三，家長 “望子成龍”可以理解，但心態應該擺正，既然興趣班是培養孩子興趣的，就要真正從孩子的角度出發，選擇真正適合孩子的，讓興趣班真正的培養孩子、成就孩子，同時，家長在選擇興趣班的時候要擦亮眼睛，多挺多看，選擇正規的、有資質的、適合孩子的興趣班。
童年是孩子最美好的時期，這時他們對未知的事物充滿了好奇，如果能給孩子提供一個平臺引導孩子去探究去學習，那將是孩子最大的幸福，興趣班要充當這個平臺，就需要我們共同努力，讓興趣班真正的為孩子們的興趣而生?。ǖ匝砰?/p>
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