農村陪讀：進城后的選擇
摘要: 原標題：農村陪讀：進城后的選擇 上世紀七十年代末重啟高考，等到本世紀初，農村70后也長大生孩子了，他們對于知識改變命運已經相當認同。 然而正是
原標題：農村陪讀：進城后的選擇
上世紀七十年代末重啟高考，等到本世紀初，農村70后也長大生孩子了，他們對于“知識改變命運”已經相當認同。
然而正是他們的孩子入學的時候，“撤點并校”的惡果開始顯現，他們不得不將孩子送到上一級教學點。
其實這也算是大趨勢了，家長明白，上一級教學點的教學質量更高。而且隨著家長們脫離農村進入城市，孩子們進入城區上學也順理成章。只不過“撤點并校”加速了這一進程，很多人在內心和實力上都還沒有準備好。
但不得不說，中國家長對教育的投入是很用心的，甚至有些用力過猛。根據一項研究顯示，“撤點并校”政策實施之后，輟學率不升反降，一大原因是家長似乎意識到了新的教育環境對改變孩子命運的作用，還主動增加了教育方面的投入。
其中一種增加教育投入的方法，就是陪讀。
現在很多農村家庭里至少有一位家長主動在城鎮陪著孩子上學。這種現象始于本世紀初，即在70后一代孩子上學，而農村教育資源越來越跟不上他們實現階級上升的需要的時候，算是農村教育升級的濫觴。
而從更廣義的角度看，陪讀現象也不罕見，就像我們在《中國教育軍備競賽》里提到的那樣，城里人為了孩子有好成績，也會選擇陪讀。
但對于農村家庭來說，陪讀承載了更多的意義。
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