摘要: 經過4天的激烈角逐，2025全國青少年信息素養大賽總決賽于8月24日在浙江桐鄉圓滿落下帷幕。作為教育部辦公廳公布的2022-2025學年面向中小學生的全國性競
經過4天的激烈角逐，2025全國青少年信息素養大賽總決賽于8月24日在浙江桐鄉圓滿落下帷幕。作為教育部辦公廳公布的2022-2025學年面向中小學生的全國性競賽活動"白名單"賽事之一，本屆總決賽由中國電子學會主辦、桐鄉市人民政府承辦，共吸引了全國超過38萬名青少年注冊報名。
來自全國約2.5萬名晉級總決賽的選手圍繞“智能應用、算法思維、自主創新”三大領域的20個前沿賽項開展激烈比拼。經過層層選拔，最終有526名學而思素養學員成功晉級全國總決賽，并在算法思維、智能應用等多個賽項中獲得全國性獎項，其中100余人獲得一等獎。
啟動儀式
"孩子從去年開始系統學習編程，這次能進入全國總決賽已經讓我們很驚喜了。"來自北京的獲獎學員家長王女士表示，"最讓我們欣慰的不是獎項，而是看到孩子在備賽過程中展現出的專注力和解決問題的能力。"
全國青少年信息素養大賽(原名全國青少年電子信息智能創新大賽)自2013年創辦以來，已連續成功舉辦十屆，并獲得第二十九屆、第三十屆聯合國國際科學與和平周《優秀活動獎》和《特別貢獻獎》。大賽組委會相關負責人介紹，本屆賽事繼續秉持"開源、開放、公益、創新"的辦賽理念，特別強調自主可控技術應用與跨學科實踐能力培養，鼓勵參賽選手關注社會需求，用技術解決實際問題。
智創生態挑戰賽現場
在備賽過程中，學而思素養編程的教研體系發揮了重要作用。據了解，學而思組建了由哥倫比亞大學、北京大學等國內外知名高校畢業生組成的專業教練團隊，所有教練均具備雙重資質認證，人均擁有5年以上機器人競賽實戰和帶隊經驗。在教學實踐中，教練團隊注重培養學員的計算思維和創新能力，而非簡單的知識灌輸。
"我們的教研特色在于將競賽經驗轉化為系統化的教學方法。"學而思素養編程教研負責人介紹，依托多年積累的賽事方案數據庫，教研團隊能夠快速響應新賽季規則變化，在短時間內完成教學方案迭代。同時，通過定期組織全國分校教研會議，實現教學資源的協同共享和經驗沉淀。
在課程設置方面，學而思建立了覆蓋幼兒園到小學階段的全周期培養體系。根據不同年齡段學員的特點，設計了梯度化的課程內容，從基礎的圖形化編程到Python、C++等高級語言學習，循序漸進地培養學員的編程能力和創新思維。針對競賽需求，還開發了專門的備賽課程，包括理論強化、實操訓練和模擬競賽等環節。
參賽學員在調試機器人
"老師教會我們的不僅是編程技巧，更重要的是如何把復雜問題分解成可執行的小任務。"獲得算法思維項目一等獎的李同學表示。這種問題導向的教學方法，正是學而思教研團隊特別強調的培養重點。
全國青少年信息素養大賽等"白名單"賽事為青少年提供了寶貴的實踐平臺，對培養創新人才具有重要意義。而系統化的科技教育體系，能夠更好地幫助青少年將理論知識轉化為實踐能力，培養面向未來的核心素養。
隨著人工智能等新技術的快速發展，青少年科技教育的重要性日益凸顯。學而思表示，未來將繼續關注教育部白名單賽事動向，優化課程內容和教學方法，為學員提供更多展示才華的舞臺。同時，也將持續加強師資隊伍建設，提升教學質量，幫助更多青少年在科技創新的道路上實現自我突破，助力我國青少年科技教育事業發展。
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