摘要: 原標題：西昌一學生墜亡！警方排除刑案可能 家屬：遭遇兩次霸凌 非常痛心！西昌天立國際學校一學生墜亡。當地通報，排除刑案可能，但學生家長并不
原標題： 西昌一學生墜亡！警方排除刑案可能 家屬：遭遇兩次霸凌
非常痛心！西昌天立國際學校一學生墜亡。當地通報，排除刑案可能，但學生家長并不買賬，透露了更多細節。
12月18日，西昌市聯合調查組發布通報稱，12月17日晚19時許，西昌天立國際學校一學生墜樓，公安機關現場勘驗、走訪調查，視頻調閱等，排除刑案可能。相關調查和善后處理仍在進行中。（源自九派新聞）
記者獨家采訪了家屬，家屬透露了更多細節。（源自津云新聞）
家屬說，事發當天晚餐期間，該生規矩排隊，有同學插隊，該生阻止插隊行為，和同同學發生口角，對方喊了10來名同學毆打他。到走廊的時候，又被毆打一次。上晚課的時候，該生頭部都出血了。該生舉手示意，舉了一分多鐘，老師沒有理他，于是該生就跳樓了。
該生的父親質問，孩子被打了，學校帶去醫院治療了沒有？母親表示，其現在甚至懷疑，孩子是被人推下去的。
疑似該生的姐姐在評論區透露，至今沒有看到施暴者及其家長，也沒有看到當晚上課的老師。
媒體采訪視頻引發網友熱議。不少網友對該生墜亡表示痛惜，認為學校存在這么嚴重的霸凌事件，是學校管理存在重大疏漏，校方有不可推卸的責任。也有網友認為，當時上晚自習的老師不負責任。
針對網友熱議話題，筆者說三點吧：該生為什么會跳樓？此事反映了學校管理哪些方面的重大疏漏？學校應該怎樣避免類似的事件再次發生？
其一，該生為什么會跳樓？
從通報傳達的信息看，警方已經排除了刑案的可能，該生或是在被毆打兩次后，老師沒有理睬，心情激動之下，一時沖動所致。
中學生血氣方剛，遇到連續兩次被毆打的遭遇，心中怒氣難平。上晚自習，看到了老師，舉手示意，是在向老師求助。舉手一分多鐘，老師沒有理睬，該生更會在怒氣之上生出怨氣。這么多的負面心理能量積壓之下，該生產生輕生的念頭，從心理學角度分析，完全有可能。
不管是什么原因（眼睛近視除外），當時上課的老師應該停下來，詢問一下原因，給頭部流血的學生做一下處置，安慰一下，或通知一下班主任，讓班主任來處理，該生堵在胸口的怨氣能舒緩一下，也不會出現悲劇了。
其二，此事反映了校方管理上哪些疏漏？
鑒于校方目前尚焦頭爛額，筆者只說主要疏漏吧，校園反霸凌工作沒有做到位。
此事是校園霸凌而起，爆發于上晚自習老師視而不見。
學生就餐的食堂，有沒有值日老師？或值日老師發現10多名學生毆打一名學生，制止沒有？目前都沒有看到相關報道。但從該生到走廊之后，再次被毆打看，大概率值日老師不在狀態，或干脆沒有值日老師。這是值日工作上的漏洞，而老師值日盡責，就能制止明顯的校園霸凌發生。
再說上晚自習的老師。老師上課，發現學生有明顯的異常，應馬上停下來，詢問一下原因。現在該生舉手示意了一分多鐘，老師還是視而不見，這就有很大的問題了。只能說明，學校沒有給老師做過反校園霸凌的培訓。
其三，學校應該怎樣避免類似的事件再次發生？
加強學生反霸凌教育。校園霸凌頻發，原因很多，對學生來說，多數是學生沒有接受好生命教育，不知道敬畏生命，尊重他人。
加強日常排查和制止校園霸凌的值日等工作。從情節上分析，該校老師值日存在很大問題，需進行整改。
加強教師的責任心教育。從上晚自習老師的表現看，這名老師的責任心欠缺，讓人懷疑是只想上課不管其他。
加強學生心理健康教育，建立心理咨詢室，開展日常的心理咨詢活動，讓學生在心理上出現問題有地方去傾訴，降低極端現象的發生。
總之，該事件不能認真分析，一分析就可以發現該校管理上到處是漏洞。該校當以此為戒，認真做好反校園霸凌等基礎工作，給學生提供一個安全的學習環境。
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