“別氣餒 繼續努力”才是正確的教育
摘要: 別氣餒，繼續努力才是正確的教育 近日，四川遂寧一老師陳某因在班級QQ群中發表不當言論而被通報批評。記者采訪得知，該老師的不當言論系因在班級群
“別氣餒，繼續努力”才是正確的教育
近日，四川遂寧一老師陳某因在班級QQ群中發表不當言論而被通報批評。記者采訪得知，該老師的不當言論系因在班級群表示“幾名學生成績拉了班級后腿”，并稱這幾個學生應該為全班感覺羞愧，“讓我們班丟臉”。有家長隨后在群中表示，老師不應該“歧視每一個學生”。
筆者認為，老師的做法欠缺考慮，在班級QQ群中公開批評，并用 “拖后腿”“羞愧”這種具有侮辱意味的言辭，極易傷害學生自尊心,也容易引起家長和老師的矛盾。用“拖后腿”來形容成績較差的同學，在當下的教育現實中并不鮮見。這些老師的原意可能是想通過集體意識逼得同學進步，但如果運用不當，集體意識就會變成群體壓力，壓垮學生。因此，作為老師，不能夠老說學生“拖后腿”這種話語。
對于學生而言，成績跟不上班級的整體水平確實是值得反思的事情，但絕對沒有達到被老師“班級QQ群羞辱”上的地步，老師不恰當言論即是在向學生傳達“成績差即是恥辱”的錯誤觀念，潛移默化地給學生灌輸了“唯成績論”，成績論英雄，這種只重視成績的教育方式，抑制了學生的個性化發展，在成績的壓迫下，學生們被磨去了棱角，成為了分數的“機器”，就是所謂的書呆子，長此以往，影響整個社會的教學風氣以及教學質量。
對于老師而言，我們要學會尊重每一位同學，拿成績論一切是錯誤的觀念，更不應該因為成績來用惡語對待他們，這樣只能讓他們越來越差，有的孩子確實很努力，但由于腦瓜笨，或者學習方法有問題，導致學習成績差，我們不應該歧視他們，而是幫助他們更好的進步，一句“別氣餒，繼續努力”來鼓勵他們前進。
“拖后腿”不該成為批評教育中的慣用語，老師們經常說的應該是“別氣餒，繼續努力”，這才是正確地教育理念。郭玲
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