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　　10月21日，哈羅橫琴舉辦了“牛津大學(xué)國際學(xué)生招生專題講座”。本次主講嘉賓James Brown先生——牛津大學(xué)國際學(xué)生招生辦公室主任，親自從英國來到現(xiàn)場，直接與在校師生與家長面對面對話。Brown先生詳細解析牛津大學(xué)的本科申請流程、評審標準與錄取機制，幫助哈羅家庭更好地規(guī)劃升學(xué)路徑，鼓勵同學(xué)們向世界頂尖學(xué)府發(fā)起沖刺。

　　哈羅學(xué)子與牛津大學(xué)國際招生辦主任James Brown先生，哈羅橫琴校長Luke Bartlet以及AISL教育集團教育副總監(jiān)Iris Cheung女士

　　在2026年QS世界大學(xué)排名中，牛津大學(xué)位列全球第四;在近五年的排名中，牛津大學(xué)一直名列世界前五。此次講座不僅聚焦牛津大學(xué)的申請要點，其內(nèi)容也廣泛適用于英倫名校，對于志在申請英國高等教育機構(gòu)的國際學(xué)生而言，極具參考與實踐價值。

　　深入牛津：世界頂尖學(xué)府的魅力解析

　　James Brown先生在講座伊始介紹了牛津大學(xué)深厚的歷史底蘊與學(xué)術(shù)聲譽。作為一所歷史可以追溯至1096年的古老大學(xué)，牛津擁有超過900年的教學(xué)與研究傳統(tǒng)。

　　牛津大學(xué)有超過35個學(xué)院，提供覆蓋社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文學(xué)科等領(lǐng)域的50余門本科課程。作為全球科研的引領(lǐng)者之一，牛津的研究在人工智能、清潔能源、食品安全、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域具有重要影響。Brown先生強調(diào)，牛津的教育以導(dǎo)師制(Tutorial System)為核心，每位學(xué)生每周都會與導(dǎo)師進行一對一或小組學(xué)術(shù)討論。這種模式不僅要求學(xué)生具備強大的獨立學(xué)習(xí)能力，還極大地鍛煉了批判性思維、表達與邏輯分析能力。

　　精準指導(dǎo)：國際學(xué)生申請流程全解析

　　本次講座的重點之一是詳細講解國際學(xué)生，尤其是中國學(xué)生，在申請牛津大學(xué)時需要了解的關(guān)鍵步驟與評估標準。

　　Brown先生指出，申請者需滿足各課程具體的A-Levels或IB成績要求。牛津大學(xué)在招生時非常注重學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和潛力，希望看到學(xué)生在課外對所學(xué)專業(yè)的深入探索。牛津大學(xué)鼓勵學(xué)生通過閱讀、觀看和參與相關(guān)活動來深化對學(xué)科的理解，而不僅僅是完成學(xué)校課程。學(xué)校認為課外活動是展示學(xué)生學(xué)術(shù)熱情的重要方式，但并不是申請的必要條件。牛津大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境非常獨特，學(xué)生需要適應(yīng)高強度的學(xué)術(shù)要求，但同時也能獲得豐富的學(xué)習(xí)和成長機會。Brown先生強調(diào)：“牛津大學(xué)尋找的是具備學(xué)術(shù)熱情與學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生，不論他們來自哪里。”

　　值得注意的是，他提及，牛津大學(xué)招生以學(xué)術(shù)能力與潛力為核心，不考慮學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟情況或是否有捐贈歷史。

　　面向未來：科學(xué)備考和資源利用

　　Brown先生表示，面試評估的重點是學(xué)生的真實學(xué)術(shù)潛力和思維能力，而非完美表現(xiàn)或預(yù)設(shè)答案。學(xué)校不期待學(xué)生回答未被提問的問題，也不尋求經(jīng)過過度訓(xùn)練的表現(xiàn)。面試設(shè)計模擬導(dǎo)師的形式，旨在評估學(xué)生與導(dǎo)師互動和學(xué)術(shù)討論的能力。準備過程中應(yīng)善用學(xué)校老師的建議和大學(xué)官方代表的指導(dǎo)，同時保持自己的判斷力。

　　他建議學(xué)生利用牛津大學(xué)提供的豐富官方資源，如往年入學(xué)考試題、模擬面試視頻、國際學(xué)生研討會等，科學(xué)備考，避免依賴非官方機構(gòu)。

　　講座的尾聲，Brown先生與現(xiàn)場的哈羅學(xué)子、家長以及教職員進行互動交流，就他們關(guān)心的問題進行了詳細解答。本次講座為在場學(xué)生點燃了追逐夢想的信念，也讓他們距離“牛津之門”更進一步。

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　　哈羅橫琴始終致力于為學(xué)生打造全面、系統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)體系。本次講座中收獲的內(nèi)容將系統(tǒng)性地整合進日常升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃課程中，為學(xué)生提供更加精準的個性化支持。