摘要: 原標(biāo)題:杜絕重點(diǎn)班快慢班!深圳新生分班電腦說了算 深圳全市中小學(xué)迎來(lái)新學(xué)年 與往年不同 今年深圳近40萬(wàn)名小學(xué)一年級(jí) 和初中一年級(jí)新生 分班方式發(fā)
原標(biāo)題:杜絕“重點(diǎn)班”“快慢班”!深圳新生分班電腦說了算
深圳全市中小學(xué)迎來(lái)新學(xué)年
與往年不同
今年深圳近40萬(wàn)名小學(xué)一年級(jí)
和初中一年級(jí)新生
分班方式發(fā)生了新變化:
采用“學(xué)生隨機(jī)編班、教師隨機(jī)匹配”的
“雙隨機(jī)”模式
這一舉措從源頭上
杜絕“重點(diǎn)班”“快慢班”
讓每位學(xué)生都在輕松、公平的
氛圍中開啟新學(xué)年
一起來(lái)關(guān)注
——·
學(xué)生隨機(jī)編班、教師隨機(jī)匹配
深圳新生分班電腦說了算
這次新生分班改革,是深圳創(chuàng)新落實(shí)教育部關(guān)于義務(wù)教育階段均衡編班要求的具體實(shí)踐。新生分班由各區(qū)教育局統(tǒng)一組織。每所學(xué)校的新生由系統(tǒng)一鍵隨機(jī)生成分班結(jié)果,一旦生成,任何人不得調(diào)整或更改,從機(jī)制上保障公平。
不僅新生隨機(jī)分班,教師配置也通過隨機(jī)方式確定。各校先根據(jù)班級(jí)數(shù)量組建相應(yīng)師資團(tuán)隊(duì),教育部門再通過系統(tǒng)隨機(jī)將教師分配到班級(jí),徹底避免“擇班擇師”的人為操作。
整個(gè)分班過程全程錄像,并邀請(qǐng)公證機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,確保每一環(huán)節(jié)公開、透明、可信。分班結(jié)果確定后,小學(xué)六年、初中三年期間班級(jí)保持穩(wěn)定,讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中持續(xù)成長(zhǎng)。
看 法
讓孩子的學(xué)習(xí)
回歸成長(zhǎng)和綜合發(fā)展本身
教育界專家接受記者采訪時(shí)表示,把不同水平、不同特點(diǎn)的學(xué)生均衡地分到同一個(gè)班級(jí),更有助于營(yíng)造包容、積極的學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。而按考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行分班,對(duì)提升成績(jī)的作用有限,反而容易加劇學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮情緒。
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