摘要: 原標(biāo)題：疫情之下，唯一確定的贏家就是在線教育本身？ 其實(shí)，疫情真的對(duì)教培行業(yè)有那么大影響嗎？或許有、或許沒(méi)有，我只是覺(jué)得如果一個(gè)企業(yè)熬不過(guò)
原標(biāo)題：疫情之下，唯一確定的贏家就是在線教育本身？
其實(shí)，疫情真的對(duì)教培行業(yè)有那么大影響嗎？或許有、或許沒(méi)有，我只是覺(jué)得如果一個(gè)企業(yè)熬不過(guò)疫情其實(shí)說(shuō)明他遲早都得死，能熬過(guò)去的壓根也不需要外人指點(diǎn)什么。
疫情只是讓該死的公司早死了，早死早超生，興許還是好事呢。
當(dāng)然，疫情對(duì)教培行業(yè)的企業(yè)肯定都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，不容易過(guò)去的，一旦過(guò)去了，未來(lái)還有太多比這更難的事嗎？
很多人說(shuō)疫情利好在線教育，或許是吧，但也不盡然。
對(duì)在線教育利好，但不等于對(duì)在線教育機(jī)構(gòu)的利好；對(duì)面授教育利空，但不等于對(duì)面授教育機(jī)構(gòu)利空。
也許經(jīng)歷了疫情，倒逼了一些面授機(jī)構(gòu)做了以前不得不做的變革，忽然發(fā)現(xiàn)在線教育也沒(méi)那么困難嘛…畢竟在線教育公司現(xiàn)在其實(shí)都也還是初級(jí)階段，也沒(méi)有什么太高的壁壘。面授機(jī)構(gòu)以前面臨的線上下互博、既得利益的糾葛、創(chuàng)新業(yè)務(wù)的艱難…在企業(yè)生死面前都不是個(gè)事兒了。轉(zhuǎn)變依然難，但生死面前也變得沒(méi)那么難了。
疫情之下，唯一確定的贏家就是在線教育本身？
另外，建議各教培機(jī)構(gòu)就別再送免費(fèi)課程了，現(xiàn)在全國(guó)人民缺的也不是上課的錢(qián)，還不如捐點(diǎn)兒口罩呢…別打著公益的旗號(hào)做促銷(xiāo)拿leads了，說(shuō)白了，白送又能送出去多少各家自己心里都清楚著呢，哎…
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